Socialcode Blog

Infantil autisme er en neurologisk udviklingsforstyrrelse, der typisk opdages inden for de første tre leveår. Denne tilstand påvirker barnets sociale og kommunikative evner. I denne artikel vil vi gennemgå symptomerne, hvordan diagnosen stilles, og de tilgængelige behandlingsmuligheder for infantil autisme.

Psykoedukation har til formål at hjælpe med at acceptere og leve med en kronisk lidelse. Gennem psykoedukation lærer patienten at fokusere på livsstilsfaktorers betydning, udnytte psykosociale ressourcer og udvikle mestringsstrategier, hvilket kan føre til forbedret livskvalitet og et højere selvoplevet funktionsniveau.

Aspergers syndrom er en neurobiologisk udviklingsforstyrrelse inden for autismespektret. Det påvirker evnen til at interagere socialt og kommunikere. I denne artikel vil du lære om de vigtigste symptomer, hvordan Aspergers diagnosticeres, og hvilke støttemuligheder der findes.

Rejection Sensitive Dysphoria (RSD) er en ekstrem følelsesmæssig reaktion på opfattet afvisning, som ofte rammer personer med ADHD. Denne artikel forklarer, hvad RSD er, hvilke symptomer man skal være opmærksom på, og hvordan man bedst håndterer tilstanden med forskellige strategier og behandlinger. Læs videre for at få indsigt i, hvordan RSD kan påvirke livskvaliteten og forhold, samt de værktøjer, der kan hjælpe med at reducere dens indvirkning.

ADHD er en neurologisk forstyrrelse, der påvirker opmærksomhed, impulsivitet og hyperaktivitet. Det kan forekomme hos både børn og voksne og kræver ofte livslang behandling. I denne artikel vil vi dække symptomer, typer og de mest almindelige behandlingsmetoder for ADHD.

Leder du efter en STU med botilbud for unge med særlige behov? En STU med et botilbud tilbyder en tryg og struktureret hverdag, der er skræddersyet til unge med fx autisme, ADHD eller udviklingshæmning. Her får de støtte til både personlig og faglig udvikling.

TEACCH er en pædagogisk metode designet til at støtte personer med autisme ved at skabe struktur og forudsigelighed gennem visuelle hjælpemidler og faste rutiner. Denne tilgang reducerer stress og hjælper eleverne med at forstå og navigere deres hverdag bedre. En vigtig del af TEACCH er også samarbejdet med forældre og fagfolk for at udvikle individuelle strategier, der passer til hver enkelt elevs behov.

Stimming, eller selvstimulerende adfærd, refererer til gentagne handlinger, som mange mennesker med særlige behov bruger til at regulere deres følelser og sensoriske input. Det er ofte observeret hos personer med autisme og ADHD. Denne artikel vil dække, hvad stimming er, hvorfor det sker, og hvordan man kan håndtere det effektivt.

Børn med særlige behov kræver støtte og opmærksomhed. Hvordan kan du som forælder eller lærer bedst identificere og hjælpe børnene i deres hverdag? Uanset om det drejer sig om ordblindhed, autisme eller høj begavelse, giver denne artikel konkrete råd til at støtte børn med særlige behov i deres dagligdag.

Autisme er en neurologisk tilstand, der påvirker social interaktion, kommunikation og adfærd. I denne artikel vil du lære om de forskellige typer autisme, typiske symptomer, og hvordan diagnosen stilles.

Ekkolali er en kommunikationsforstyrrelse, hvor en person gentager ord, sætninger eller lyde, som de hører fra andre. Det kan være en umiddelbar gentagelse eller en forsinket gentagelse, hvor de husker og gentager det senere. Ekkolali ses ofte hos personer med autisme, udviklingsforstyrrelser eller visse neurologiske tilstande. Det kan være en måde at kommunikere, forstå eller bearbejde sprog på. For nogle kan det være en overgangsfase i sprogudviklingen, mens det for andre kan være mere vedvarende.

Autismepædagogik handler om at skabe struktur og forudsigelighed for at støtte elever med autisme. Denne artikel giver dig konkrete strategier og metoder til at tilpasse undervisningen, anvende visuelle støttesystemer, og forbedre den sociale interaktion mellem unge med autisme. Læs videre for at lære, hvordan du kan gøre hverdagen mere forståelig og tryg for elever med autisme.